utomhuspedagogik

Skogen i Skolan nämns i "Mål för friluftspolitiken"

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
I skrivelsen redovisas mätbara mål för friluftslivspolitiken och redogörs för de satsningar som har gjorts i syfte att utveckla dessa mål. Dessutom redogörs för regeringens syn på det framtida arbetet med utveckling och uppföljning av målen för friluftslivspolitiken. Därutöver redovisar regeringen andra relevanta åtgärder och initiativ som berör friluftslivspolitikens utveckling och genomförande. Skogen i Skolans verksamhet, skolskogar och utomhuspedagogik nämns i skrivelsen.
Uppdaterad:

Region Värmland i programmet "Skogstokig, om skogen och människan"

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
Kanal 12 är en fri tv-kanal som numera enbart finns på nätet och visas dygnet runt. Serien Skogstokig! handlar om att Värmland ÄR skog. Möt den värmländska skogen och människorna i och kring den. Du kan se filmer om skogsbruk, skogsägande, tätortsnära skog m.m. Skogen i Skolans Region Värmland medverkar i ett avsnitt från vecka 45.
Uppdaterad:

Utomhuspedagogik stärker minnet

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
Bättre resultat i matematik och språk. Lägre stressnivå och blodtryck. Färre förkylningar. Forskningen talar för utomhuspedagogiken – men i verkligheten går det trögt att flytta klassrummet ut i naturen. / Skolvärlden.se
Uppdaterad:

Seger för utomhuspedagogiken

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
Nu är det bevisat. Utomhuspedagogik leder till bättre skolresultat. Det kommer fram i en ny avhandling från Linköpings universitet. Det är Emilia Fägerstam som lyckats visa att utomhuspedagogik leder till mer bestående kunskaper hos eleverna än vad traditionell klassrumsundervisning klarar. Det är dags att ta krafttag i utemiljöplaneringen med andra ord – dags att förändra våra skolgårdar från rastyta till pedagogiska rum. / Movium
Uppdaterad:

Lektion ute är inne i utlandet men inte här

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
Bättre skolresultat, ökad koncentration och friskare barn med lektioner i det fria. Ändå är utomhuspedagogik inte obligatorisk i svensk lärarutbildning. – Här handlar skoldebatten så mycket om läraren i klassrummet, tycker Anders Szczepanski, på Linköpings universitet. / SvD
Uppdaterad:

På lektion mitt i skogen

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
Över stock och sten, förbi rotvältor och ormbunkar, och in mellan två stolta björkstammar. Där har Åryds friskola sitt nya klassrum. I ett och halvt år har skolskogen i Åryd växt fram, med hjälp av friskolans elever. – Mycket roligare än skolbyggnaden, betygsätter Tyra Jonsson, nio år. Se bildspelet i artikeln på Blekinge Läns Tidning
Uppdaterad:

Skogen i Skolan på Skolforum 29-31/10

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
I nästa vecka kommer Region Örebro, Rikskansliet och Region Mälardalen att representera Skogen i Skolan i en stor monter för utomhuspedagogik på Skolforum den 29-31/10 på Stockholmsmässan i Älvsjö. Skolforum är Nordens största utbildningsmässa och mötesplats för lärare och skolledare. På mässan får du lära dig mer om hur du startar en skolskog och använder skolskogslådan, hur du använder de sex läromedlen i din undervisning och se exempel på övningar och faktablad som går att ladda ner från webbplatsen. Välkommen att besöka oss!
Uppdaterad:

Funäsdalens skola är Skogens mästare 2012!

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
Fyra lag om fyra elever från fyra kommuner i Region Jämtland deltog i den spännande finalen på Jämtlands naturbruksgymnasium utanför Östersund. Efter att många frågor besvarades inomhus var det dags för utomhusmomenten i tävlingen. Slutligen utsågs Funäsdalens skola till Skogens mästare 2012. Tävlingen Skogens mästare ger eleverna skoglig kunskap både teoretiskt och praktiskt samt använder material från Skogen i Skolan såsom läromedel, övningar och faktablad som finns på webbplatsen.
Uppdaterad:

Mer utbildning behövs för bättre utomhuspedagogik

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
Anders Szczepanski är fil lic och enhetschef för NCU, Nationellt Centrum för Utomhuspedagogik, vid Linköpings Universitet. NCU är en resurs och kompetenspool bland annat för forskar- och magisterutbildningen i utomhuspedagogik. Här ger Anders sin bild av utmaningarna och förslag till vidareutveckling inom ämnet.
Uppdaterad:

Sidor