twitter.com/skogeniskolan

Vi har lucköppning i våra sociala medier, så håll utkik! För att veta vad som händer inom Skogen i Skolan regionalt och nationellt kan du följa på vår webbplats, prenumerera på nyhetsbrevet, gilla oss på Facebook och följa oss på Twitter. Dessutom finns en RSS för att följa Nationella kansliets blogg.

Anna Malmström har varit skogsforskare på SLU och är utbildad biolog på Uppsala universitet. Hon är uppväxt i Linköping och bor nu i Knivsta med sin familj. Anna har också varit lärarvikarie i grundskolan, arbetat med "teambuilding" och varit studieledare för naturgrupper. Sedan den 16/4 2015 är Anna anställd på Föreningen Skogen där hon arbetar med Skogen i Skolans projekt Storstadssatsning. - Jag har sedan länge spanat in Skogen i Skolan och känner starkt för att få ut elever i skogen och höja kunskapen om och intresset för skog, säger Anna Malmström. Du som är lärare eller skolledare i Stockholms län - kontakta gärna Anna Malmström för att få veta mer om våra läromedel, övningar och skolskogar!

På Skogen i Skolan hittar du läromedel som kopplar till LGR11 och Lpfö98/10. Vi har också faktasidor, övningar och nyheter samt ett nyhetsbrev. Under sommaren kommer vi att ta ledigt och är tillbaka från den 10 augusti. Vi önskar er alla en härlig sommar!

SLU-forskare har utvecklat metoden Barnkartor i GIS. Med hjälp av den kan stadsplanerare se hur barn använder och upplever sin utemiljö. Flera kommuner använder metoden Barnkartor i GIS, som ett underlag för planering och förvaltning av utemiljön. I takt med att fler resultat blir tillgängliga kan forskare börja beskriva och jämföra olika miljöer ur barnens perspektiv, till exempel stadsnära skog och centrala torg. / SLU

Svenska skolresultat faller i internationella undersökningar. Samtidigt visar betyg och nationella prov stabila resultat. Hur ska våra nationella system utformas för att ge en rättvisande bild av skolresultaten? Och vad ska vi mäta för att följa det som ska förbättras? Frukostseminariet diskuterar även om dagens ungdomsarbetslöshet beror på fallande skolresultat eller problem att matcha kompetens med jobb. Mäter dagens skolsystem den kompetens de växande svenska företagen efterfrågar? / SKL

Läs mer om vad Åsa Godeau skriver, vem Anna Malmström är, vad våra regioner har för aktiviteter, skolnyheter och rön om utomhuspedagogik. Som prenumerant får du nyhetsbrevet direkt i din epostlåda.

Anna Malmström har varit skogsforskare på SLU och är utbildad biolog på Uppsala universitet. Hon är uppväxt i Linköping och bor nu i Knivsta med sin familj. Anna har också varit lärarvikarie i grundskolan, arbetat med "teambuilding" och varit studieledare för naturgrupper. Sedan den 16/4 2015 är Anna anställd på Föreningen Skogen där hon arbetar med Skogen i Skolans projekt Storstadssatsning. - Jag har sedan länge spanat in Skogen i Skolan och känner starkt för att få ut elever i skogen och höja kunskapen om och intresset för skog, säger Anna Malmström,

Hur ska lärarens roll se ut i framtiden? Är det rimligt att lära barn källkritik redan i förskoleåldern? Hur insatta bör lärare och andra vuxna vara i barns och ungas digitala liv? / Statens medieråd

– Det skulle vara kul att få testa att köra i skogsmaskinssimulator, säger Linnéa Boström 12 år. I sommar erbjuds ett 20-tal tjejer några dagars skogskollo på Södra Viken. – En del av syftet är att bryta machostämpeln i branschen, säger Agneta Larsen från Skogsriket Värmland. De är en av arrangörerna bakom skogskollot som arrangeras för första gången i början av augusti tillsammans med Skogen i skolan och Södra vikens naturbruksgymnasium. / NWT

Den 9-11 augusti får ett 20-tal tjejer i 11-13-årsåldern chansen att delta på ett spännande skogskollo på Sunne gymnasieskola Södra Viken. Ett sätt att öka tjejers intresse för skog och på längre sikt bidra till ett jämställt skogsbruk.