skogeniskolan.se

Vårförsöket 2015 - lövsprickning i skog och öppen mark

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
Vill du och dina elever delta i riktig forskning? Under två år har vi genomfört ”Höstförsöket” där tusentals elever från Abisko till Trelleborg har deltagit. Det har gett enastående forskningsdata som presenterats på en vetenskaplig konferens och väckt mycket nyfikenhet bland forskningskollegor i andra länder. Nu bjuder vi in till ett nytt samarbete mellan skola och forskning med utgångspunkt i naturens kalender.
Uppdaterad:

Naturen förstärker lekens kraft och lärande

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
Vad är det förskolebarnen erfar och upplever när de är ute i naturen? Det har Kari-Anne Jørgensen tittat på i sin avhandling. Resultatet visade att naturen har så mycket mer att ge än det som traditionellt sett lyfts fram inom utomhuspedagogiken, att skapa miljömedvetna barn. Barnen praktiserade demokrati, organisationskunskap, och lek och lärande gick hand i hand på ett mycket dynamiskt sätt. / Skolporten
Uppdaterad:

”Vad gör försteläraren” – konferens om karriärvägar i skolan

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
Idag finns cirka 12 000 förstelärare och lektorer i Sverige. Alla har olika uppgifter och ansvar. På en konferens i Göteborg arrangerad av Sveriges Kommuner och Landsting, Skolverket och Friskolornas Riksförbund utbyter skolans huvudmän erfarenheter och diskuterar hur man kan arbeta för att förstelärarnas och lektorernas arbete ska ge största möjliga nytta för skolverksamheten och elevernas målupp­fyllelse. I samband med konferensen berättar Skolverket om delar av den kommande rapporten "Vad gör försteläraren". / SKL
Uppdaterad:

Åsa Godeau bloggar

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
Åsa Godeau är verksamhetsledare för Skogen i Skolan och nu kan du följa hennes blogg på vår webbplats. Åsa skriver om sådant som påverkar dig som lärare och skolledare samt berättar om Skogen i Skolans nationella och redaktionella aktiviteter. Bloggen hittar du också i vårt nyhetsbrev som du kan prenumerera på. Skogen i Skolans verksamhet bedrivs på skolans villkor sedan drygt fyrtio år.
Uppdaterad:

Debatt: Mer upplysning om skogens betydelse

Written by admin On the 0 Comments
I en debattartikel i Dagens Nyheter krävde fem miljöorganisationer att mer av Sveaskogs marker bör skyddas. Det här tyder på att mer upplysning behövs. För närvarande drivs en del projekt för att lära skolelever mer om skogen. Skogen i skolan - där bland andra LRF står bakom - vänder sig till grundskolan. Skogsindustrierna driver sedan 1999 Framtidsresan, där man informerar gymnasieelever om jobben och möjligheterna inom branschen. / Skogsland
Uppdaterad:

Region Västerbotten ökar jämställdheten i skogen

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
Erika Nilsson är regionsamordnare i Skogen i Skolans Region Västerbotten där hon driver Skogskollo för tjejer. För det arbetet fick hon Norra skogsägarnas Framtidspris under 2014. Förutom Skogskollot arrangeras också tävlingarna Skogens Mästare som vänder sig till sjundeklassare och Skogssnilleblixten för årskurs 7-9 och som främjar entreprenörskap och entreprenöriellt lärande. Skogen i Skolans läromedel används under tävlingarna för att öka kunskapen om skog hos eleverna.
Uppdaterad:

Många lärarstudenter har höga meritvärden

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
Lärarnas Riksförbund presenterar idag en ny rapport som analyserar vilka som valt lärarutbildningen. Undersökning visar att det finns ett stort antal lärarstudenter med höga meritvärden. Fler än 500 antagna studenter (hösten 2014) har ett meritvärde på 20 eller mer – alltså höga betyg i samtliga ämnen. / Lärarnas Riksförbund
Uppdaterad:

Skogssnilleblixten - entreprenörskap och entreprenöriellt lärande med Skogen i Skolan

Written by Erika Nilsson On the 0 Comments
Skogen i Skolan Västerbotten lanserar ett helt nytt koncept som ger klasser chans att arbeta tematiskt och ämnesövergripande inom området entreprenörskap. Dessutom har deltagarna möjlighet att vinna pengar till klassen!
Uppdaterad:

"Gör det enkelt!"

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
Alla elever ska göra fältstudier i geografi, enligt de nya läroplanerna. Men på mellan- och högstadiet är det bara en av tre geografilärare som gör det, visar en ny studie från Karlstads universitet om geografiundervisningen i grundskolan. Gabriel Bladh, lärarutbildare och forskare i geografididaktik, är ansvarig för studien. Han tror att det framför allt är en kompetensfråga. Studien visar att den vanligaste fältstudien just är en mer traditionell studie av klassiska naturgeografiska företeelser, som former från inlandsisen. En del lärare utnyttjar närområdet, till exempel sin skolskog, för detta. / Lärarnas nyheter
Uppdaterad:

Ute är inne konferens 17-18 september 2015

Written by Gunilla Häggström On the 0 Comments
Skogen i Skolan ingår i Utenavet som är ett nationellt nätverk för främjande av utomhusbaserat lärande. Utenavet har vid ett flertal tillfällen anordnat konferensen Ute är inne och i år sker den 17-18 september i Linköping. Konferensen vänder sig till: skolledare, pedagoger och övrig personal inom förskola, grundskola och gymnasieskola, samt lärarutbildningar och skolhälsovården. Robbie Nicol, doktor i utomhuspedagogik vid universitetet i Edinburgh, visar hur utemiljön kan användas för att erbjuda ett variationsrikt lärande där boklig bildning växelverkar med sinnliga erfarenheter – känsla, handling och tanke förenas. Fredrika Mårtensson, docent i landskapsarkitekturens miljöpsykologi vid SLU, berättar om den senaste forskningen om vad som behövs utemiljön för att allra bäst stimulera barns och ungas lek, lärande och välbefinnande. Stort antal workshops där du själv undersöker hur utemiljön kan fungera som plats för lärande, friluftsliv och naturvägledning – och samtidigt fungera som färgstark arena för olika kulturer och traditioner att mötas och samverka. / Utenavet
Uppdaterad:

Sidor