elever

Standarden på skolbyggnader, kvaliteten på klassrum och den utrustning lärarna använder för elevernas lärande, kännetecknas av stora skillnader – beroende på vilken social klass eleverna kommer från eller vilka resurser som finns i skolan och dess närområde. – Kvaliteten på skolbyggnader, lokaler och klassrum samt lärandeutrustningens tillgänglighet och funktioner är avgörande för att ge elever en funktionell resa genom utbildningssystemet, säger Pär Isling Poromaa, doktorand vid Umeå universitet. / Forskning.se

Systematisk uppföljning av varje elevs kunskaper, fler vägar till läraryrket och starka band till forskning. Det är några rekommendationer från huvudmännens expertråd för skolutveckling. / SKL

God studie- och yrkesvägledning har stor betydelse för att nyanlända elever ska ta sig igenom utbildningsväsendet och vidare till arbetslivet. Ju mer tid studie- och yrkesvägledaren har för sina samtal med nyanlända ungdomar, desto mer utbildande och vägledande blir samtalen, visar en doktorsavhandling som kastar ljus på nyanlända ungdomars möjlighet till inkludering med utgångspunkt från studie- och yrkesvägledande samtal. / Forskning.se

Inspiratörer från skogsindustrin träffade elever på Njudungsgymnasiet för att inspirera till en framtid inom skogsbranschen. Bland annat bjöds det på interaktiv föreläsning och rollspel. / Smålandstidningen

Vill du och dina elever delta i riktig forskning? För tredje året i rad genomför vi Höstförsöket. Genom att delta i detta massexperiment skapar ni enastående forskningsdata som redan väckt nyfikenhet bland forskningskollegor och lett till vetenskapliga publikationer. Nu bjuder vi in till ett nytt samarbete mellan skola och forskning med utgångspunkt i naturens kalender. Höstförsöket är en del av Svenska fenologinätverkets satsning på "Naturens kalender i skolan". / Naturens kalender

Tävlingen sker den 22-23 maj 2015 på Ryssbygymnasiet i Ljungby. SM I SKOG är en tävling i praktisk färdighet och teoretisk kunskap för Sveriges skogsintresserade. Tävlingen sker i två klasser: Skolklassen där elever från landets Naturbruksgymnasier, skoglig inriktning, tävlar mot varandra. SM-klassen för självverksamma skogsbrukare, entreprenörer och andra intresserade. Utöver den individuella tävlingen sker även en lagtävling mellan skolorna i skolkassen och 2-mannalag i SM-klassen.

Eleverna i årskurs 4-6 på Råda skola har varit på studiebesök på en avverkningsplats i fält i Sundsjön. Där fick eleverna följa skogens väg från plantering till avveckling i praktiken genom att både se skogen skördas och prova på att plantera ny skog. Trots tjäle fick eleverna med hjälp av Skogsstyrelsen testa på att plantera med planteringsrör i snön. Med på studiebesöket var även Jens Meyer, Regionsamordnare i Skogen i skolan. / Hagfors kommun

Närmare 12 000 skånska elever får i år möjlighet att delta i olika utomhuspedagogiska projekt med Stiftelsen Skånska Landskap - i något av våra strövområden och tillsammans med sagoberättare, skådespelare, utomhuspedagoger och naturvägledare. Samtidigt satsar vi extra i år på att utveckla vår utomhuspedagogik och bygga upp ett utomhuspedagogiskt centra i Fulltofta strövområde. / Stiftelsen Skånska landskap

– Skogsindustrin kan ta dig vart som helst i världen och ge dig vänner för livet! Med pampig musik och klämmiga slogans föreläser branschorganisationen Skogsindustrierna för Lugnetgymnasiets elever. Och kanske väcks ett intresse hos en och annan för branschen med många arbetstillfällen men få sökanden. / Dala-Demokraten

Skogen ger oss både mental och fysisk hälsa. Men Sverige tar inte vara på sina rikliga skogstillgångar. Det konstaterar Olof Olsson som nyligen disputerat vid Umeå universitet om skogen som resurs för stadsmänniskans rekreation. För att fler ska hitta ut menar vi att det behövs ett aktivare samarbete mellan skogsägare och skolor. Skogen i Skolan är en verksamhet som finns runt om i landet och som förenar skolans och förskolans värld med skogssektorn. En aktivitet är skolskogar där skolorna kan förlägga en del av undervisningen. På det sättet tar man vara på de många möjligheter som forskning visar att naturen erbjuder som lärosal. Eleverna kan lära med alla sinnen, på ett undersökande arbetssätt, och samtidigt nå kunskapskraven. / Dalarnas Tidningar