Skogen i Skolan inspirerar lärare att ta eleverna till skogen för upplevelser och lustfyllt lärande
Helena Bengtsson, Skogen i Skolans regionsamordnare i Mälardalen, var en av fortbildarna under en nyligen genomförd utbildningsdag om utomhusundervisning för grundskollärare – ett tillfälle som lyfte fram hur skogen kan bli en plats för både lärande och välmående. Dagen leddes av Anders Szczepanski, Ph.Lic och Senior Adviser Outdoor Education vid Spetsa Company Linköping University Holding.
– Gemensamt för oss är att vi brinner för utomhusundervisning och vill sänka trösklarna för det oavsett ämne, årskurs och skola, säger Helena Bengtsson. Vi båda vet att växelvis undervisning mellan utomhus och inomhus inte är en självklarhet – trots att forskningen visar att det borde vara så!
Syftet med dagen var att ge lärarna kunskap, verktyg och inspiration för att använda skogen och andra gröna lärmiljöer som plats för undervisning och lärande. Under dagen fick deltagarna uppleva, prova på och reflektera kring begreppen – närmiljö, omgivning och fältstudier samt diskutera de didaktiska frågeställninga, göra kopplingar till kunskapsformerna fakta, förståelse, färdighet och förtrogenhet samt grundskolans läroplansuppdrag.
Anders Szczepanski har lång erfarenhet inom forsknings- och utbildningsområdet utomhuspedagogik och didaktik. Under hösten disputerar han på Linköpings universitet med sin doktorsavhandling inom ämnesområdet utomhuspedagogik med ämnesdidaktisk inriktning och betonar skogens värde som lärmiljö.
– Skogen fungerar inte bara som ett klassrum under bar himmel, utan också som en kontext där skolans alla ämnen kan integreras på ett meningsfullt sätt, säger han.
Han lyfter också fram att utomhusundervisning ger eleverna variation i lärandet och möjligheter att röra sig och använda både kropp och sinne – något som gynnar både lärande och välmående.
– Låt inte pedagogiken stanna innanför klassrummets tröskel, skapa en undervisning där kroppen sätter tanken i rörelse, uppmuntrar han deltagarna under fortbildningsdagen.
Skogen i Skolan erbjuder ett brett utbud av färdiga och kostnadsfria undervisningsupplägg som kan underlätta för lärare att komma igång.
– För en stressad lärare är det guld värt att ha fri tillgång till dessa resurser, avslutar Anders Szczepanski.
Skogen i Skolan är från och med våren 2025 åter igen medlemmar i Utenavet, ett nationellt nätverk med syfte att främja utomhusundervisning och lärande. Anders är en drivande kraft inom nätverket och menar att Skogen i Skolans inträde stärker möjligheterna att sprida och stärka utomhuspedagogiken.
Inspirationsträffar för lärarlag och studentgrupper
Just nu erbjuder Skogen i Skolan Mälardalen inspirationsträffar för både lärarlag och studentgrupper. Vill du boka in en träff eller veta mer? Kontakta Helena Bengtsson via mejl: skogeniskolan.malardalengotland@gmail.com.
Vårens utomhusaktiviteter – för alla åldrar
Här är några lektionsupplägg från Skogen i Skolans materialbank som passar under vårsäsongen:
- Ormstafett – Artkunskap, rörelselek och gemenskap i skogsmiljö.
- Färga med hammare och bomullsduk – Fotosyntes, klorofyll och skapande.
- Gör kolkritor – Utforska kolets kretslopp och laborera utomhus.
- Bygg ett träd – Lär om trädets delar och dess funktioner inifrån och ut.
- Hur mycket dricker en björk? – Laboration kring avdunstning och transpiration.
- 36-leken – Upptäck skogen genom rörelse, motorik och sinnesupplevelser.
- Allemansrätten – Spår efter människan – Utforska vad allemansrätten innebär.
- Allemansrätten – Tema eld – Vad säger allemansrätten om att elda i naturen?
- Allemansrätten – En natt i tält – Vad behöver man tänka på vid tältning och vandring.
Upplevelser, erfarenheter, insikter och slutsatser som görs utomhus blir sedan användbart för bearbetning tillbaka i klassrummet och redovisning i olika former.
Mer inspiration och resurser
Använd sökfunktionen på startsidan www.skogeniskolan.se för att hitta fler lektionsupplägg baserade på årskurs, ämne, årstid och typ av aktivitet.
Läs mer om Anders Szczepanskis arbete och utomhuspedagogik här:
Bra att veta: Anders Szczepanski disputerar den 24/10-2025, vid Linköpings universitet, Institutionen för betendevetenskap och lärande (IBL) kl 13.00 – 15.00.
Titel: Kunskap i landskap – ut(i)från ett utomhuspedagogiskt och didaktiskt sammanhang (The Landscape as a Source of Knowledge – in the Context of Outdoor Education and Didactics), en sammanläggningsavhandling baserad på 4 publikationer och Licentiatuppsatsen, Handlingsburen Kunskap – Lärares uppfattningar om landskapet som lärandemiljö från (2008).